Arta în educaţie

În data de 24 septembrie 2011, în localitatea Sînmartinul Maghiar din judeţul Timiş, a avut loc cea de-a cincea ediţie a festivalului de circ Copiii circului, organizat de Asociaţia pentru o Viaţă în Schimbare (AVIS) din Timişoara. Particularitatea acestui eveniment, construit după toate datele unui spectacol de circ profesionist – un cort de circ frumos colorat, clovni, acrobaţi, jongleri, un impresionant spectacol cu foc etc.

Asociația Persona pentru educație creativă, cu sprijinul Universităţii Naționale de Arte și al Universităţii de Arhitectură și Urbanism ”Ion Mincu” organizează la București, în zilele de 8 și 9 aprilie a.c., simpozionul ”Orașul binar”/”Binary City”.

La una dintre repetițiile pentru cea de-a cincea etapă a workshop-ului A.D.A.P.T, care a avut loc la Lisabona, în Studioul 33 al companiei de dans contemporan EIRA, am discutat cu Pavel Smetana, directorul CIANT, inițiatorul acestui proiect.

Săptămâna trecută, mai exact între 23 și 27 noiembrie, am reprezentat la Lisabona, Asociația Persona pentru Educație Creativă, câștigătoare a Proiectului Uniunii Europene - A.D.A.P.T (Advancing Digital Art Performance Techniques) -, prin contribuția regizoarei de teatru Adriana Zaharia, a artistului 3D, Darie Armin Alexandru și a managerilor Andreea Grecu și Arina Răileanu.

Spectacolele de teatru realizate cu trupe de copii mă emoţionează de fiecare dată. Sunt mica mea slăbiciune pentru că îmi amintesc de anii de şcoală şi de seriozitatea cu care mă pregăteam pentru fiecare scenetă sau spectacol de teatru la care luam parte, dar şi de dedicarea propriilor mei elevi atunci când realizam împreună un spectacol de teatru.

Poate un festival de teatru să-şi formeze şi să-şi educe un public? Poate să-i creeze un contact direct cu spaţiul gîndirii contemporane? Poate să fie mai mult decît un act exclusiv cultural? În ce măsură teatrul iese din teatru şi cultivă un anumit mod de raportare la societatea în care trăim?

Experiențele anterioare, de pe vremea când lucram cu Fundația Proiect DCM sau cu Centrul MAD la realizarea unor proiecte similiare destinate neprofesioniștilor, mi-au arătat că astfel de cursuri au impact foarte mare și dau rezultate care se văd ulterior și la nivelul celorlalte paliere ale activității.

Campania lansată de ArtActMagazine – Arta în educaţie – se extinde cu un studiu elaborat de David Schwartz, pe tema educaţiei creative în căminele de vîrstnici din România. Miza acestui studiu este transformarea căminelor în centre comunitare care să genereze proiecte socio-artistice cu dublă relevanţă: pentru comunitatea de vârstnici şi pentru comunitatea de artişti.

Kickstart Limanu a funcţionat ca un comunicator de nevoi, dorinţe şi reprezentări specifice unei comunităţi vulnerabile, care, de cele mai multe ori, nu-şi conştientizează vocea de influenţă în societate. Pentru copiii din Limanu, Kickstart a fost o resursă de intervenţii de modificare în perimetrul lor de acţiune şi o sursă de viitoare proiecte.

În 2004, unul dintre cei mai activi dramaturgi din România, Peca Ştefan, a iniţiat un proiect educaţional care ar fi putut genera schimbări majore în structura curricum-ului românesc. Scrie o piesă nu a beneficiat de atenţia pe care ar fi meritat să o aibă deşi impactul a fost foarte mare. După 6 ani, Peca oferă Ministerul Educaţiei şi teatrelor din România un proiect consistent de educaţie prin teatru